jueves, 14 de mayo de 2015

CARNAVAL 2015



OBJETIVOS:

-         Investigar sobre  los diferentes tipos de artes escénicas que se pueden realizar.
-         Analizar el teatro: textos, tipos de representaciones, escenarios…
-         Ser capaces de realizar un trabajo en gran grupo cooperando entre nosotros.
-         Conocer y valorar la importancia del teatro en la cultura histórica y actual.
-         Colaborar con las familias en la realización de disfraces

CONTENIDOS:

-         Teatro.
-         Textos teatrales.
-         Cooperación.
-         Convivencia.
-         El trabajo en equipo.


ACTIVIDADES:

A nivel de aula.

-         Cada nivel trabajará un tema relacionado con el teatro.
1º Romeo y Julieta. Un romance medieval (Teatro)
2º Roma, cuna del teatro. (Teatro)
3º Yo soy el Rey León. (Musical)
4º El Ciclo Vital. (Musical)
5º Hoy no me puedo levantar. (Musical)
6º Mimos (Mimos, Char Chaplin)

-         Se realizará una coreografía o actuación a representar.

A nivel de centro

-         Se realizará una actuación a nivel de centro, en la que participará todo el profesorado y el alumnado.
-         El centro abrirá sus puertas para que toda la comunidad educativa pueda disfrutar del trabajo realizado por los maestros/as y los alumnos/as


A nivel de profesorado y resto de la comunidad educativa.

-         Concienciar al alumnado y a las familias sobre la importancia del teatro dentro de nuestra cultura.
-         Profesorado: elaborar una coreografía o actuación para la gala de carnaval.
-         Familia: colaborar en la realización de los disfraces.

 ALGUNOS VIDEOS DE LAS ACTUACIONES.














 



























TITULAR LOCO EL DÍA 8 DE MARZO.




OBJETIVOS:

-         Trabajar los medios de comunicación.
-         Observar las noticias que hablan de mujeres.
-         Trabajar en grupo para obtener un resultado conjunto.
-         Inventar una noticia en la que una mujer sea la persona más destacada

CONTENIDOS:

-         La noticia.
-         Cooperación.
-         Trabajo en equipo.

ACTIVIDAD.

            Ayudándonos del proyecto que llevamos a la par, “Comunicacción”. Aprovechamos para realizar una de las actividades que más gusta al alumnado.
La actividad consiste en coger un periódico y recortar letras para formar un titular loco. Una vez tenga el titular hay que desarrollar la noticia.
En este caso y aprovechando la celebración del Día de la Mujer. Los alumnos/as cogerán una serie de palabras al azar que podrán unir como quieran, para desarrollar posteriormente una noticia en la que una mujer tiene que aparecer como protagonista.
Como cada alumno/a se inventa su noticia, luego en consenso se elige la que ellos creen que esta mejor redactada.

sábado, 9 de mayo de 2015

DÍA DE LA PAZ.

DESDE EL PROYECTO ESCUELA ESPACIO DE PAZ SE PROPUSIERON LAS SIGUIENTES ACTIVIADES:




- MANDALAS. (actividad para infantil y primaria)

¿Qué es un mandala?. El mandala, palabra sánscrita cuyo significado literal es círculo, es una representación simbólica y arquetípica del universo según la antigua cosmología budista. Está constituida por un conjunto de figuras y formas geométricas concéntricas; representa las características más importantes del universo y de sus contenidos.

Su principal objetivo es fomentar la concentración de la energía en un solo punto durante la meditación. Meditación que utilizamos para relajarnos y pensar en las cosas que suceden a nuestro alrededor.

Sus virtudes terapéuticas permiten recobrar el equilibrio, el conocimiento de sí mismo (intuición creativa e interpretación de sus propias creaciones), el sosiego y la calma interna (concentración y olvido de los problemas), necesarios para vivir en armonía.

El coloreado del mandala puede ser realizado por todo el mundo, niños o adultos que sepan o no dibujar. Cada uno escoge los colores en función de su estado de ánimo, la intensidad del color, los diferentes materiales para colorear (acuarela, tintas, rotuladores, lápices de colores, etc.). A la hora de pintar, se respetará la dirección con la que se empezó y se pintará hasta que se considere que el mandala está terminado.

Beneficios personales
Los mandalas son un método de curación para el alma.
Los mandalas son la fusión del cuerpo, el espíritu y el alma.
Le ayudan a descubrir su propia creatividad.
Se descubrirá a sí mismo y la nueva realidad que le rodea.
Vencerá a la rutina y al estrés más fácilmente.
Se tranquilizará y ganará en confianza y seguridad.
Trabajo de meditación activa.
Contacto con su esencia.
Se expresará mejor con el mundo exterior.
Ayuda a expandir su conciencia.
Desarrollo de la paciencia.
Despertar de los sentidos.
Empieza a escuchar la voz de su intuición.
Mejora de la autoestima, se aceptará y se querrá más.
Se curará física y psíquicamente.

- JUGAMOS CON LA PAZ. (actividad propuesta para primer ciclo de primaria)
Página web que se puede visitar para realizar juegos sobre la paz. 

- GRANDES PERSONAJES POR LA PAZ (actividad para infantil y primaria)

Se lee en clase y se trabaja la biografía de tres personajes importantes que trabajaron por la paz. Cada texto tiene una pequeña actividad a realizar para ver que han aprendido los alumnos.






- FRASES POR LA PAZ (actividad para primaria)

Primer ciclo: por grupos leerán las frases que cada personaje ha dicho sobre la paz. Trabajarán en la asamblea dichas frases y luego las coloreará.

Segundo ciclo: Cada clase se encargará de realizar un mural de una de las frases por la paz. Se coloreará y se expondrán el día del mercadillo de la Paz. 

 









- CUENTOS POR LA PAZ (tercer ciclo) (durante el 2º trimestre)

Tercer ciclo: utilizando el libro cuantos por la paz cada clase realizará un relato sonoro de una parte del libro, intentando dar explicación a lo que en el se cuenta.
Dichos cuentos sonoros se podrán escuchar en ciclos inferiores como infantil y primer ciclo.
(archivo adjunto)

- MERCADILLO DE LA PAZ (infantil y primaria)

Todas las clases del centro realizarán en plástica manualidades que luego se vendarán en el mercadillo de la Paz. El dinero recaudado se destinará a una asociación.






- PELÍCULA.

Por último se propone la visualización de la película “La guerra de los botones



miércoles, 29 de abril de 2015

NORMAS DEL COLEGIO

Desde la Junta de Delegados/as se redactaron una serie de normas que los alumnos/as creyeron necesarias para el buen funcionamiento del centro.

Para llevar a cabo esta actividad los alumnos/as se deben concienciar. No solo serán los maestros/as los encargados de la revisión, sino que también los alumnos/as colaborarán con el cumplimiento de las normas.
Se le proporciona a cada clase una identificación, para que cada día un alumno/a sea el supervisor.

La función del supervisor es la de controlar que los compañeros sean capaces de cumplir las normas. Además será el encargado de controlar que se cumpla su consecuencia, diciéndoselo de forma educada al infractor. Si el compañero no realiza bien la norma o la consecuencia se lo comunicará al maestro/a.

Las normas del colegio deben estar colgadas en clase y se pondrán también en los pasillos del colegio.  

DÍA DE ANDALUCÍA

 El día de Andalucía los alumnos/as, maestros/as y los componentes del AMPA, celebramos una bonita convivencia, degustando productos tipicos andaluces: Jamón, aceite, pan.
En clase se trabajaron las mujeres andaluzas en la historia y se hizo un cuadro flamenco.

MUJERES ANDALUZAS EN LA HISTORIA
Se asignó a cada ciclo una mujer andaluza para que se trabajase en clase. Aparte de leer cosas sobre ellas los alumnos/as realizaron las biografias de dichas mujeres.



CUADRO FLAMENCO:

En el cuadro flamenco, los alumnos/as prepararon un desfile de de moda flamenca. Con descripciones de sus vestidos y sus complementos. Algunas alumnas nos deleitaron con unas actuaciones de rumba y sevillanas. Por último realizamos un taller de cante y compás flamenco, en el que los alumnos aprendieron el compás del los tangos y una letrilla de "La niña de los peines", que se trabajó en las biografías de mujeres andaluzas.

ESTRELLAS

Con motivo del año internacional de la Luz, el centro decidió aprovechar que se acercaba la Navidad para pedirles a las familias que colaboraran en la ambientación de nuestro centro.
Nuestro objetivo era que las familias trabajaran junto con sus hijos/as decorando (con papel de charol, purpurina, cartulina,...) o que pintarán la estrella libremente, para llenar todo el colegio de luz y color, del mismo modo que las estrellas brillan en el sistema solar.
De este modo el colegio se lleno en navidad de estrellas brillantes y conseguimos que los alumnos/as pasaran un rato agradable trabajando con sus familias.


MILENIO DE ALMERÍA

Aprovechando que este año el Milenio de Almería, el centro a trabajado en todos sus niveles una actividad relacionada con el tema.
Desde el proyecto Escuela espacio de Paz, quisimos que el alumnado comparara la sociedad actual con la que había en aquella época. Que hiciera una reflexión sobre los derechos que en aquella época tenían las personas. Que valoraran el patrimonio cultural y artístico que tiene nuestra ciudad, e inculcar el respeto por aquellos que vivieron en nuestra misma ciudad.

Todo ello se trabajo en las tutorías del colegio. Además se realizaron paneles sobre el milenio de Almería.

Destacaremos la actividad de SENDERISMO URBANO que realizó tercer ciclo. Donde los alumnos/as aparte de conocer la historia de Almería, también pudieron disfrutar de un itinerario a pie por los edificios más emblemáticos de la ciudad. Además disfrutaron de un día de convivencia familiar en la ciudad, ya que se invitó a los padres y madres a participar en dicha actividad.